Després de decidir ser la classe dels cavalls, vam escriure tot el que sabíem d'ells:
- “QUE VAN NETEJANT ELS CAVALLS” “ELS NENS” (AÏCHA)
- “A MEVA MAMA I LA TANIA VAN PUJAR ELS CAVALLS” (ERIKA) “I FER UN PASSEIG” (AÏCHA)
- “VAS A CALAFELL UN DIA” “HI HAVIEN CAVALLS I VAIG PUJAR” (MARÇAL)
- “CLOC, CLOC, CLOC” (FAN ELS CAVALLS) (IAN)
- “TIREN ENRERRE” (FA EL GEST) “I PASSEGEN” (GUILLEM)
- “MOUEN LA CUA” (ERIC)
- “VAN PER LES HERBES” (AINA) “I CAMINALS” (AÏCHA)
- “TIENEN UNA CUA Y CABEZA” (GABRIEL)
- “VAN CAMINANT” (SARA)
- “YO HE PINTADO UN CABALLO” (DANIEL)
- “VAN AL ZOO, JO VAIG ANAR AL ZOO” (BIEL)
- SI VAN PER L’AIGUA?
- HI HA A LA GRANJA?
- COM NEIXEN?
- HI HA CAVALLS PETITS I GRANS?
- SI CORREN MOLT?
- QUÈ MENGEN ELS CAVALLS?
Fem la porta de la classe:
Anem portant informació a la classe:
Amb el conte del Pau hem descobert que hi ha cavalls que són femelles (nenes) i que es diuen diferent. Hem aprés la paraula EGUA.
Treballant les part de la cara, ens hem preguntat les parts de la cara del cavall. Aleshores, cada grup de nens/es d'una taula ha investigat profundament una part i ens ho han explicat a la resta.
CLICA PER VEURE MÉS FOTOS
Algunes de les coses que hem aprés són:
- TENEN LA BOCA GRAN, DENTS I LLENGUA.
- QUAN OBRIN MOLT LA BOCA, ARRUPEIXEN UNA MICA EL NAS.
- TENEN LES ORELLES PELUDES, AMB PUNTA I DALT DEL CAP.
- TENEN ELS ULLS GRANS AMB PESTANYES.
- TENEN UN NAS AMB NARIUS MOLT GRANS.
- ........
Amb la FERRADURA del David, ens hem preguntat per què serveix. Hem mirat les diferents imatges que heu portat d'informació i hem descobert que van al peu del cavall. Aquest és diu PEÜLLA i sols tenen un dit. A més, no han d'anar al sabater a posar-se les sabates, sinó que van al FERRETER.
Per observar millor les diferències entre el nostre peu i la peülla del cavall, hem estampat el nostre peu. Després li hem posat vamba i enfilat el cordó.
Per contestar a la pregunta: ELS CAVALLS VAN PER L'AIGUA?
Hem mirat tota la informació que teníem i hem trobat aquestes imatges relacionades.
Com no teníem prou informació, hem entrat al buscador d'internet i hem posat les paraules claus: ELS CAVALLS NEDEN?
Aquí teniu alguns dels enllaços que hem trobat i en els quals hem descobert que sí que neden, però sempre amb el cap fora per poder respirar.
- https://www.youtube.com/watch?v=Nv6ucQn1XEw
- https://www.youtube.com/watch?v=5JXbeKpqxco
COM NEIXEN ELS CAVALLS?
Busquem informació del racó dels CAVALLS i ho expliquem als companys. Després busquem per internet alguns vídeos reals naixent un POLTRE. Hem observat:
- NEIXEN DE L'EUGA.
- LA PANXA DE L'EUGA ÉS MOLT GROSSA.
- SURT PER LA VULVA.
- EL CAVALL BEBÈ ES DIU POLTRE.
- LA MARE EL NETEJA QUAN NEIX.
- EL POLTRE BEU LLET DE LA MARE.
- QUAN NEIX EL POLTRE JA POT AIXECAR-SE I CÓRRER.
- TOTS ELS ANIMALS QUE SURTEN DE LA PANXA ES DIUEN MAMÍFERS.
CLICA PER VEURE MÉS FOTOS
Per fer l'herba perquè el poltre pugi córrer quan neix, practiquem el TRAÇ VERTICAL.
HI HA A LA GRANJA?
El conte que ha portat el BIEL, ens ha ajudat molt a esbrinar-ho. Hem vist que sí que viuen a la granja i que allí te amics. Per això, hem enganxat gomets d'animals domèstics a la granja.
HI HA CAVALLS PETITS I GRANS?
Ens comparem amb EL CAVALL MÉS GRAN, mesura 3 metres.
MESURA COM 3 NENS/ES. NO ARRIBEM A TOCAR-LI EL CAP.
Ens comparem amb el CAVALL MÉS PETIT. Mesura 35 cm, com una ampolla d'aigua gran.
PER SABER SI ENS AGRADARÀ LA MANUALITAT DEL CAVALL, EL PROVEM A LA CLASSE.
COM VEIEU, ENS AGRADA MOLT I EL FEM.
TOQUEM LA TEXTURA DEL CAVALL, EUGA I POLTRE. TENEN EL COS COBERT DE PÈL.
Observem la informació que tenim a l'aula i ens adonem: "hi ha cavalls que són SALVATGES i no viuen a la granja". Poden viure en els PRATS. A més, ens fixem que no van sols, viuen amb BANDA. A partir d'aquí hem iniciat la grafia del número 1, ja que els cavalls salvatges no viu 1 sol.
QUÈ MENGEN ELS CAVALLS?
Parlem del què sabem que mengen i observem diferents materials que heu portat de menjar de cavall. Arribem a la conclusió que mengen:
- HERBA
- PALLA I FENC (el fenc ens ho van dir al ZOO)
- PINSO (els de granja)
I com a llaminadures mengen:
- PASTANAGA
- POMA
- GARROFA
CORREN MOLT ELS CAVALLS?
Per comprovar-ho, busquem per internet si els cavalls corren molt. I arribem al següent enllaç: https://ca.wikipedia.org/wiki/Locomoci%C3%B3_dels_cavalls on veiem les diferents formes que tenen per desplaçar-se.
PAS, TROT I GALOP. Per poder entendre millor el desplaçament, sortim a fora a fer-los.
Després de practicar una mica i saber com es fa el PAS, TROT i GALOP, agafem els nostres cavalls i sortim al pati per fer-los caminar i córrer.
CANTEM, BALLEM I PINTEM LA CANÇÓ DEL CAVALL: CLIP CLOP
Mireu, que bé ho fem:
VÍDEO DE LA CANÇÓ CLIP CLOP
PER PODER EXPERIMENTAR MOLTES COSES QUE HEM APRÈS DELS CAVALLS, SORTIM AL PATI AMB EL NOSTRE CAVALL I HO POSEM AMB PRÀCTICA. FEM EL PAS, TROT I GALOP;JUGUEM A DONAR-LI DE MENJAR, AIGUA; IMAGINEM QUE ÉS UNA EUGA I TÉ UN POLTRE AL TERRA...
FEM LA TAPA DEL PROJECTE
MAPA CONCEPTUAL DEL PROJECTE DELS CAVALLS
QUÈ HEM APRÉS DELS CAVALLS?
- SÓN PETITS COM UNA AMPOLLA I GRANS COM LA PARED.
- HERBA “COME”, MENGEN PALLA, “MANZANA”, GARROFES, (”CEBOLLAS” DIU UN NEN QUE S’EQUIVOCA), FENC.
- HI HA SALVATGES, VAN PEL PRAT.
- ELS CAVALLS TENEN “COLA”.
- VAN PER L’AIGUA.
- HI HA DE COLOR MARRÓ, NEGRE…
- FAN EL PAS, TROT I GALOP.
- HI HA EUGA, POLTRE I CAVALL. EUGA TÉ EL POLTRE A LA PANXA.
- VIUEN A LA GRANJA I AL ZOO.
- TENEN FERRADURES, PEÜLLA.
- TENEN CARA.
- PODEN NEDAR. PODEN CÓRRER.
VÍDEO DEL QUE HEM APRÉS DELS CAVALLS, ESPEREM QUE US AGRADI
FI
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada